Pembelajaran Bhs. Indonesia Bab 2-Fase F-Kelas XII : Mempresentasikan Ide Kewirausahaan.

Bab 2

Mempresentasikan Ide Kewirausahaan

Pada Bab 2 ini kalian akan belajar memahami sebuah informasi yang kompleks dari teks aural atau teks audio visual, termasuk menandai informasi yang tidak akurat. Kalian juga akan berpraktik menulis teks prosedural untuk materi yang kompleks sehingga dapat mempresentasikan ide-ide kalian di bidang kewirausahaan.

Kegiatan Pembelajaran 1

A. Menyimak Informasi Kewirausahaan dari Media Elektronik

Materi Pembelajaran

1. Informasi bersumber dari media audiovisual 

Audiovisual adalah jenis media yang berisikan pesan atau informasi yang dibuat secara kreatif dan menarik dengan melibatkan indra pendengaran dan penglihatan untuk mengaksesnya.

2. Macam-Macam Media Audiovisual

Media audiovisual dapat dibagi menjadi dua macam.

• Audiovisual murni, yakni baik unsur suara maupun unsur gambar berasal dari satu sumber. Contohnya, televisi, video kaset, film bersuara.
• Audiovisual tidak murni, yakni untuk suara dan unsur gambarnya berasal dari sumber yang berbeda, seperti film bingkai suara.

3. Kelebihan dan Kekurangan Media Audiovisual 

Kelebihan penggunaan media audiovisual sebagai sumber informasi/ belajar (Ramadhan, 2017).

• Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif. 
• Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik serta animasi dalam satu kesatuan yang saling mendukung guna tercapainya tujuan pembelajaran. 
• Mampu menimbulkan rasa senang selama proses belajar mengajar berlangsung. Hal ini akan menambah motivasi peserta didik selama proses belajar mengajar hingga didapatkan tujuan pembelajaran yang maksimal. 
• Mampu menjangkau audiens yang jumlahnya besar, kecil, ke lompok yang heterogen maupun perorangan untuk mengamati suatu objek.
• Mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit untuk diterangkan hanya dengan penjelasan atau alat peraga yang konvensional. 
• Mempermudah dan mempercepat guru menyajikan materi pembelajaran dalam proses pembelajaran, sehingga memudah kan peserta didik untuk mengerti dan memahaminya. 
• Media penyimpanan yang relatif mudah dan fleksibel. 

4. Kelemahan penggunaan media audiovisual sebagai sumber informasi/ belajar. 

• Memerlukan peralatan khusus atau sarana pendukung dalam penyajiannya. 
• Memerlukan tenaga listrik. 
• Memerlukan keterampilan dan kerja tim dalam pembuatannya.

Dari sebuah informasi kalian dapat mencermati informasi kunci dari sekian informasi yang ada. Informasi kunci paling umum adalah adiksimba atau apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Simaklah video informasi tentang ajang kegiatan bernama Festival Inovasi dan Kewirausahaan Peserta didik Indonesia (FIKSI) tahun 2019 ini. Tema FIKSI 2019 ialah “Kewirausahaan Sosial dalam Era Digital Berbasis Sumber Daya Lokal”.

Video FIKSI berdurasi 16:36 (16 menit, 36 detik). Temukanlah informasi kunci (adiksimba) di dalam video ini. Siapkan catatan kalian untuk mencatat beberapa informasi penting.

1. Bagaimana dengan video tentang kewirausahaan tersebut? Asyik sekali ternyata menjadi wirausaha itu. 
2. Ulangi pemutaran video. Perhatikan dengan seksama informasi pada menit ke-22 yang disampaikan narasumber. Lalu, Catatlah informasi yang disampaikan narasumber tersebut tentang FIKSI 2019.
3. Untuk menguji pemahamanmu terhadap sajian video, Isilah tabel berikut ini dengan memberi tanda centang pada informasi yang akurat (A) atau Tidak Akurat (TA).

Tabel Akurasi Informasi Isi Video

Ayo Berlatih